高校助推区域中小学跨界学习模式研究

吴 昊
南通师范高等专科学校 江苏南通 226010

摘要

跨界学习模式是一种基于真实情境的跨学科学习方式，能够培养学生的综合能力，为学生的终身学习与发展奠定基础。本文从高校对区域中小学跨界学习模式中作用进行分析，探索高校助推区域中小学跨界学习模式的策略。研究发现，通过高校的助推，可促进区域中小学教师专业发展、推动多学科融合课程体系建设、发挥高校教育资源优势，促进区域中小学跨界学习活动开展。研究对高校助推区域中小学跨界学习模式发展具有一定的借鉴意义。

关键词

高校;区域中小学;跨界学习模式

参考

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