基于产教融合的设计专业数字化教学协同发展研究

杨 柳
江苏第二师范学院 江苏南京 210006

摘要

设计专业的综合性、实用性较强，为培养出更多具有丰富专业知识、扎实专业能力的高素质人才，需要有效探索基于产教融合的设计专业数字化教学协同发展方法。进而使设计专业在教学中高度重视学生实践与创新能力培养，提升设计专业数字化教学协同发展水平。对此，本文主要分析基于产教融合的设计专业数字化教学协同发展目标，探究设计专业教学的发展及现状，提出搭建虚拟空间，整合教学资源、强化校企合作，实现协同育人、重视教学评价，实现精准评价等教学协同发展策略。

关键词

产教融合;设计专业;数字化教学;协同发展

参考

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