新时代高校思政课过程性考核机制研究

秦 学亮
三亚学院马克思主义学院 海南三亚 572000

摘要

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程 1，也是高校思想政治教育的主渠道。过程性考核作为一种新的考核模式，为思想政治理论课教学提供了新的思路。在对高校思想政治理论课过程性考核的内涵进行阐释的基础上，从考核理念、考核方式、考核导向等方面分析了高校思想政治理论课过程性考核的基本特征，在此基础上浅析新时代高校思政课过程性考核机制构建应遵循的原则，从高校思政课过程性考核机制建设的视角，提出构建新时代高校思政课过程性考核机制的相关对策，进一步提高思想政治理论课过程性考核机制的科学性和规范性。

关键词

新时代；高校思政课；过程性考核；机制

参考

[1]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[M].北京：人民出版社，2020:2.[2]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报, 2016-12-09.[3]中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》[J].中华人民共和国教育部公报,2019(09):2-7.[4]李慧娟.新时代高校思政课学生获得感提升路径探索[J].改革与开放[2023-07-02].