标准操作规程培训对重症监护室新入职护理人员岗位胜任能力的影响

马 红梅
新疆维吾尔自治区人民医院 新疆乌鲁木齐 830001

摘要

目的：探究重症监护室新入职护理人员应用标准操作规程培训对其岗位胜任能力的影响。方法：在 2021.01~2023.01时间段开展研究，样本为我院重症监护室新入职护理人员 30 例，对 2021 年（15 例）与 2022 年（15 例）入职的护理人员分别实施传统培训教学（对照组）、以岗位胜任能力为导向的标准操作规程培训教学（研究组），比对教学效果。结果：培训前 2 组样本各项岗位胜任能力评分相近，P＞0.05；培训后研究组应急判断能力、综合分析能力、解决问题能力、临床护理能力、批判思维、沟通能力六项岗位胜任能力评分均高于对照组，P＜0.05；培训后，研究组理论成绩、操作成绩以及样本培训满意率 93.33%（14/15）均高于对照组 60.00%（9/15），P＜0.05。结论：在重症监护室新入职护理人员培训中应用标准操作规程培训教学效果显著，有助于提升其岗位胜任能力，培训后理论与实践成绩更佳，且学员认可度与满意度更高。

关键词

重症监护室；标准操作规程培训；岗位胜任能力；护理人员

参考

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