“课程游戏化”资源建设下，幼儿园园内植物资源的开发与利用

蔡 锋锋
苏州工业园区钟园幼儿园 江苏苏州 215000

摘要

陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材”随着课程游戏化的深度推进，幼儿园对于自然资源的开发与利用越发重视，而幼儿园园内的植物资源具有生活性、丰富性、有趣性等特点，作为课程资源既源于生活又满足幼儿的兴趣与需要。本文从园内植物资源是什么，园内植物资源的开发与利用的意义与价值，开发与利用的现状三方面进行探讨，通过观念层面与实施层面两方面，提升幼儿园园本课程资源中园内植物资源利用的实施效能。

关键词

园内自然资源;开发与利用;有效途径

参考

[1]3—6 岁幼儿学习与发展指南.首都师范大学出版社.[2]幼儿园教育指导纲要（试行）.北京师范大学出版社[3]原晋霞.关于幼儿园课程资源开发利用的几个基本问题[J].幼儿教育，2019(05)