新工科背景下“三全育人”体系建设分析

张 梦雨
电子科技大学格拉斯哥学院 四川成都 611731

摘要

突破传统的“单方向育人”模式的局限性，是“新工科”的重要建设原则。在“新工科”背景下，高校教育应充分打造教育共同体，培育创新型、复合型人才，应在多元化的教育形式下，举全体师生之力，推动“三全育人”体系的建设与改革创新。“三全育人”教育体系是新型教育模式的重要内容，同时也为提升大学生的整体素养与推动社会高校教育领域的发展做出了贡献。

关键词

新工科；三全育人；教育体系建设与分析

参考

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