教学评一体化视域下的高中数学大单元教学实践分析

刘 国海
海南省农垦中学 海南海口 570226

摘要

本文旨在从教学评价与教学实践的一体化视域出发，探讨高中数学大单元的教学实践分析。分析了教学评价与教学实践之间的密切关系，强调了评价在指导和改进教学中的重要性。然后，以高中数学大单元为例，详细分析了如何在实际教学中运用不同类型的评价方法，包括形 ative 评价和 summative 评价，以提高教学质量。本文还关注了学生参与和自主学习的重要性，以及如何通过评价激发他们的积极性。总结了一体化视域下的高中数学大单元教学实践的关键问题和挑战，并提出了一些建议，以促进教学评价与教学实践的有效整合。

关键词

教学评价；教学实践；一体化视域；高中数学；学生参与

参考

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