长三角区域一体化背景下新建本科高校高等教育资源共享机制探索研究

廖 承荣, 廖 丽娟
浙江越秀外国语学院 浙江绍兴 312000

摘要

随着长三角区域一体化进程的加快，新建本科高校在高等教育领域的发展越来越受到关注。以浙江省为例，探讨在长三角区域一体化背景下，新建本科高校如何通过建立高等教育资源共享机制来提升教育质量和推动区域内的协同发展。通过研究浙江省的实践经验，提出一些具体的实施方案和建议，旨在为其他区域在构建高校高等教育资源共享机制模式提供借鉴和参考。

关键词

长三角区域一体化；新建本科高校；高等教育资源共享；协同发展

参考

①②中华人民共和国国家统计局：《中国统计年鉴-2022》，https://www.stats.gov.cn/sj/ndsj/2022/indexch.htm（2023 年 2 月 28日），访问时间 2023 年 10 月 8 日。③夏焰、莫东芳、何玲：《长三角地区高等教育一体化发展与结构变动趋势——基于势差理论的考察》，《安徽理工大学学报》（社会科学版）2023 年第 6 期，第 25 页。④杨晓波：《长三角一体化背景下区域优质职业教育资源共享的现实困境与推进策略》，《职教通讯》2023 年第 6 期，第 104 页。⑤数据来源：《新华社》，https://h.xinhuaxmt.com/vh512/share/11597922?d=134b23e&channel=weixin（2023 年 7 月 18 日），访问时间：2023 年 12 月 15 日。