学科教学案例的设计与应用在高中教育中的探讨

张 勤
灌云县第一中学 江苏连云港 222241

摘要

随着我国教育改革的不断深入，对于各个学科教师的教学要求也越来越高，为了在教学中能够提高学生的学习兴趣和学习效果，教师们要不断进行着教学方式的创新。当前，传统的教学方式已经无法满足学生们的学习需求了，为了能够提高高中生物课堂教学效果，教师就要在高中生物课堂上积极开展学科案例教学，通过开展学科案例教学帮助学生更好的理解课本知识，提高学生们学习生物的兴趣，使高中生物课堂教学成效得以显著提高。基于此，本文将从学科教学案例特点进行入手，简要分析当前高中生物教学存在的问题，并为开展学科案例教学提出几项实践策略，具体内容如下。

关键词

学科教学案例；设计与应用；高中生物；教学实践

参考

[1]柳志军,黄鸣. 关于高中生物课堂教学问题设计的研究[J]. 科学咨询(教育科研),2020,(03):161-162.[2]陈兴积. 高中选修生物校本课程开发关于免疫教学的研究[J]. 科学咨询(教育科研),2020,(03):162.[3]黄小燕. 基于思维导图的高中生物高效课堂的构建[J]. 科学咨询(教育科研),2019,(12):202.[4]朱文彬. 高中生物范例教学对提高学生高考复习效果的研究[J]. 华夏教师,2019,(11):29.[5]邓莹莹. 基于学科核心素养的高中生物课堂教学——“以细胞核—系统的控制中心”为例[J]. 科学咨询(教育科研),2019,(04):92.[6]袁媛. 浅谈信息化技术与高中生物教学融合的教学案例[J]. 科技资讯,2019,17(07):146+148.[7]袁玲. 高中生物教学中启发式教学方法的应用——以选修一教材为例[J]. 科学咨询(教育科研),2018,(10):85.