‘2+1’人才培养模式在县级中职学校幼儿保育专业的应用

李 爱民
恭城瑶族自治县民族职业教育中心 广西桂林 542500

摘要

随着社会的发展和人们对幼儿保育工作的重视，县级中职学校幼儿保育专业面临着更高的挑战，传统的人才培养模式已无法满足当今社会对优质幼儿保育人才的需求。因此，本文旨在探讨“2+1”人才培养模式在县级中职学校幼儿保育专业的应用，以期提高人才培养质量，满足社会需求。

关键词

2+1 模式；人才培养；中职学校；幼儿保育

参考

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