“双减”背景下初中语文习作高效课堂建设路径研究

孙 亮
汉滨区汉滨初级中学 陕西安康 725000

摘要

双减政策的开展，缓解了学生的课后负担和作业压力，有效促进了青少年的健康发展。学生习作水平的提高是一个持续的过程，在进行教学时，教师要注意以学生的视角，明确学生的需求，以减负和优化为原则，统筹运用多种现代化的教学方式，各种措施并举,保证双减能够顺利实施。本文将通过“双减”背景下初中语文习作高效课堂建设路径研究的必要性进行阐述，探索其存在的现状并提出解决策略，力求通过探究使学生们提高其语文核心素养。

关键词

双减背景；初中语文习作；高效课堂

参考

[1]李志刚.层递式教学模式在语文作文教学中的应用摭探[J].成才之路,2019(03):35.[2]杨金华.提高初中语文作文教学效率之我见[J].青海教育,2019(01):29.