构建全域思政育人体系的策略与实践

秦 海丽, 孙 晓敏, 乔 运铧
山东协和学院 山东济南 250109

摘要

党的二十大提出“教育、科技和人才是我国全面建设的基础和战略支柱”。“以教育优先发展，科技自立自强，以人才为引领，以教育强国、科技强国、人才强国为目标，始终为党育人，为国育才，全方位地提升人才的自主培养能力，努力造就拔尖创新的人才，把全世界的人才都聚集起来。”目前，全球百年未有之大变局加快发展，国内改革、发展、稳定的重任仍在继续，对培养一支高质量、专业化、创新型师资队伍的需求前所未有。“十四五”是一个新的起点，要以“育人”为中心，建立“思政育人”的“全域”，才能让全体人民的共同富裕有更大的实质性进步。

关键词

全域思政；育人体系；策略与实践

参考

[1]李通.“332+X”思政育人体系的构建与实践探索[J].中国轻工教育,2019:40-43+52.[2]刘小芬.高校学生思政工作中'三全育人'体系的构建实践[J].文化创新比较研究,2019:2.[3]王文.基于立美修德实践的小学思政育人体系建构与实施[J].江苏教育,2023:4