“三段六步”教学模式下“组态技术及应用”课程教学改革研究

李 丹, 向 建军
湖南科技职业学院 湖南长沙 410118

摘要

“组态技术及应用”是高职工业机器人技术专业核心专业课程。本课程对接工业机器人系统集成岗位能力需求，重构教学内容，构建“三段六步”教学模式，通过“课前、课中、课后”三个阶段，运用“引任务、明目标、析知识、练技能、测效果、拓能力”六步迭代法实施课程教学，激发学生学习兴趣，提高学生组态设计水平，提升课程教学质量与效果。

关键词

组态技术及应用；“三段六步”教学模式；界面设计

参考

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