HPS 模式在社区护理学课程思政的教学路径研究

高 丽芳, 邓 俊芬, 张 瑜, 任 鹏洋
鄂尔多斯应用技术学院 内蒙古鄂尔多斯 017000

摘要

基于当下社区护理学课程思政教学现状，发现其中存在着一些问题：首先，教师思政教学水平需要提升；其次，缺少科学的思想教学模式；最后，缺乏合理的思政教育方案。为推动 HPS 模式在社区护理学课程思政的高校教学，发挥线上加线下的教学功能，在专业教学中有效地渗透思政教育，提高市政教育的教学成效，经探究分析后，整理出 HPS 模式在社区护理学课程思政的教学路径：应开展学科合作，构建思政教育师资队伍；融合当下学生情况，征集教师的意见；线上思政教学；线下思政教学。

关键词

HPS 模式，社区护理学；课程思政；教学路径

参考

[1]周丹,郑云慧,徐鋆娴,徐建红,沈卉.《基础护理学》课程思政教学设计与实践研究——以嘉兴学院为例[J/OL].嘉兴学院学报:1-4[2023-04-18].[2]林丹丹,陈江琳,兰玉葱.社区护理学课程思政育人实践与探索——基于“院校合作”模式视角[J].闽西职业技术学院学报,2022,24(04):78-81.[3]陈珊珊,郭桂芳,孙静,李珂,侯淑肖.以专业引导和创新思维培养为核心的社区护理学课程思政教学实践[J].中华护理教育,2022,19(11):989-994.[4]李彩娣,陈兰.混合式教学模式融入课程思政在社区护理学中的实践研究[J].现代职业教育,2022(35):124-127.