中华民族共同体意识融入高校课程思政的路径研究——以现代汉语课程为例

王 昭庆
大庆师范学院 黑龙江大庆 163000

摘要

中华民族共同体意识的提出为高校课程尤其现代汉语课程提出了更高的要求，因为现代汉语课程是以现代汉民族共同语为主要讲授内容。在中华民族共同体意识融入现代汉语的教学实践中，首先需要加强课程内容，包括语音、文字、词汇、语法和修辞等方面与中华民族共同体这一思政要素的融入，其次将这一思政元素在“三全”育人格局下进行具体落实，也就是在理念指导下加强教师言行的引导，充分利用相应的案例。同时注重过程与目标、动态与终结等多元评价维度，并在降低学生情感过滤因素的影响、提升教师个人政治素养、建立学习共同体等方面进行不断地改进。

关键词

立德树人，课程思政，共同体意识

参考

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