汉语课堂中任务型教学法对国际学生口语水平的影响

李 茜, 安 之
井冈山大学人文学院 江西吉安 343009

摘要

本文探讨了汉语课堂中任务型教学法对国际学生口语水平的影响。研究采用实证方法，对比分析了任务型教学法与传统教学法在提升非母语学生汉语口语能力方面的效果。结果显示，任务型教学法通过提供实际交流场景，显著提高了学生的语言实用能力和交际技巧。文章还讨论了如何有效地实施任务型教学法，以及这种方法在语言教学中的潜在优势和挑战。

关键词

任务型教学法、国际学生、汉语口语、语言教学、交际能力。

参考

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