基于核心素养的初中美术大单元教学设计与实践

邱 湘

摘要

本文基于核心素养的理念，设计并实践了一份初中美术大单元的教学计划。主要论点是将核心素养融入美术教育，以培养学生的综合能力和创造力。我们通过实际教学，探讨了如何将素养要素融入美术教学，包括批判性思维、沟通能力、解决问题的技能等。本文介绍了课程设计的思路、教学方法和实施效果。通过这一教学实践，学生不仅提高了美术技能，还培养了跨学科的核心素养，为其未来的综合发展奠定了坚实基础。

关键词

核心素养、初中美术、教学设计、综合能力、创造力

参考

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