新课改下初中生物实验教学现状及对策

赵 强
江苏省苏州工业园区金鸡湖学校　江苏苏州　

摘要

实践性是生物科学的一大特性，实验教学在生物科学中历来扮演着“排头兵”的角色，是学生认识和了 解生命活动规律和生命结构的重要活动。在新的历史起点上，初中生物教学要牢牢围绕“观察思考”，围绕“动 手动脑”展开教学，生物实验在新课改中的重要性日渐凸显。同时，初中生物实验与高中生物实验是一个渐进的 统一整体，二者之间存在着密切联系，初中生物实验教学开展效果的好坏会间接影响到学生在高中的学习。因 此，有必要对实验教学进行探讨改进。

参考

［1］胡雄林 . 新课改下初中生物实验教学策略［J］. 当代教研论丛，2017（12）：64.

［2］海热古丽 . 探究理念下初中生物实验教学的研究［J］. 读与写（教育教学刊），2015，12（09）：159-160