高职院校不同生源结构的学生学习状况差异研究

摘要

近些年，高职院校招生制度不断改革发展，生源呈现出多元化，由单一统招发展为单招、综合评价等模式。
生源结构的不同对学生学习、教育教学也有着重大影响。本文通过调查贫困地区高职院校分析各类型生源学生的学习现状，
找出差异性，为贫困地区高职院校、教师的教育教学及提升教育水平等方面提供依据。