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大学英语听力教学中的障碍和应对措施探析

闵文 雯（

摘要


在大学英语听力教学中部分教学障碍因素会对教学效果产生直接的影响，不利于学生英语听力能力的有效训
练。因此本文从大学英语听力教学入手，在对听力教学障碍进行初步明确的基础上，结合高校英语听力教学改革的需求，
对有效应对的措施进行了系统的探究，旨在能增强大学英语听力教学的科学性和系统性，为大学生英语综合素质的培养奠
定坚实的基础。

关键词


大学英语 ；听力教学 ；听力障碍 ；教学改革



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