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点燃创新教学火花——浅谈高中音乐教学如何提高学生音乐鉴赏能力

吴鸿 燔(

摘要


随着新的课程改革,高中音乐学科教学也发生了巨大的变化。在传统的高中音乐教学中,教师为了提高相关
的升学率,将高中阶段的音乐教学归结为高考的载体,因此许多音乐教师只是一味地讲授基本乐理基础知识,学生只学习
音乐课本中的基础选段,没有拓展音乐学习的范围,导致一些高中生的学习兴趣在枯燥无味的音乐教学课堂中泯灭,只把
音乐学习作为升学的跳板,没有真正理解音乐教学的深远意义,更难以在日常学习中积累音乐学科核心素养。而音乐教学
不同于其他的基础文化课学科,是一门需要培养学生感性艺术思维的学科,如果只按照传统理念去进行教学,难以契合音
乐的学科特色。

关键词


高中音乐 ;鉴赏能力 ;教学策略



参考


[1] 张峰 . 高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的策

略 [J]. 文理导航 ( 上旬 ),2019(12):87-88.

[2] 蒋茜 . 高中音乐教学过程中如何培养学生音乐鉴赏

能力 [J]. 艺术品鉴 ,2018(20):173-174.

[3] 李秀莉 . 如何在高中音乐鉴赏教学中提高学生的歌

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[4] 黄婕 . 高中音乐教学如何培养学生的音乐鉴赏能力

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