探索《空间造型语言》课程思政特色文化建设研究与实践

摘要

空间造型语言课程思政特色文化建设研究与实践，在课堂上设置学生们思维训练的环节，也需要培养学生们
造型创新能力的培养，训练学生们体验学习的实践发挥，在课程的实践过程中塑造学生自我价值，深化学生文化建设和社
会意识的责任担当，拓宽其思维与眼界，发展其内心对现代思政与造型创新的正确认知，形成正确的价值判断，润物细无
声的提升学生的思想理论水平与设计创造能力，树立特色文化建设和自我价值的自信。