城乡结合部小学开展网络教研的实践与探索
摘要
随着互联网技术的发展,网络教研作为一种新的教研形式应运而生。作为城乡结合部的学校,网
络教研能突破时空限制,在为教师提供学习、交流平台的同时,也为教师开展教学研究提供了便利。笔者所在
的学校地处城乡结合部,教师大多来自农村,文化水平和信息技术能力相对较低。因此,为了更好地开展网络
教研活动,我们成立了网络教研工作小组,并从以下几个方面开展了一系列网络教研实践与探索。
络教研能突破时空限制,在为教师提供学习、交流平台的同时,也为教师开展教学研究提供了便利。笔者所在
的学校地处城乡结合部,教师大多来自农村,文化水平和信息技术能力相对较低。因此,为了更好地开展网络
教研活动,我们成立了网络教研工作小组,并从以下几个方面开展了一系列网络教研实践与探索。
关键词
城乡结合部小学 ;网络教研 ;实践 ;探索
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PDF参考
[1] 温振堂 . 智慧育人教研融合——论西部农村
高中语文教师教研水平的深度提升策略 [J]. 新课程,
2021(41):1.
[2] 陈萍 . 基于网络同课异构视角的高中“人际
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