企业管理类核心课程群协同育人机制研究——以某高校管理系为例

张 武梅
广州应用科技学院

摘要

实施课程群建设的主要作用在于通过各门专业课程的内在衔接，形成立体化、综合化的培养体系，
提高学生对相关知识、技能的理解和综合应用，由各门课原来的单兵作战演变成系统性较强的课程群组。
因此作者是以大学生创新创业需求为核心，建立企业管理类课程群筛选标准 ；结合企业管理需求和人才培
养定位，建立企业管理类课程群体系 ；以课程群体系为基础，建立企业管理类课程群协同育人机制 ；以协同育
人机制为依托，通过与企业联动，继续优化课程群建设。

关键词

课程群 ；企业管理 ；协同育人 ；机制研究

参考

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