柬埔寨教师教育与培训研究

CH IN
广西民族大学东盟语言文化学院

摘要

柬埔寨作为一个发展中国家，其教师教育与培训系统的发展对于提升教育质量和促进国家发展
至关重要。文章采用综合分析的方法，对柬埔寨教师教育与培训的现状、问题与挑战进行了梳理和分析。通过
对柬埔寨教师教育与培训的研究，本文旨在为柬埔寨教育发展提供参考和建议，促进柬埔寨教师队伍的专业化
和素质提升，为提高教育质量和实现可持续发展做出贡献。

关键词

束埔寨 ；教师教育体系 ；教师培训体系

参考

[1] 王胤丹 . 柬埔寨国家教育概况及其教育特色

研究 [J]. 广西青年干部学院学报 ,2015,12(06):12-

15.

[2] 黄斗，邓芳娇 . 柬埔寨教师教育体系发展状

况分析 [J]. 教育视野，2009,9(01):45-48.

[3] 张成霞，刘羽 . 柬埔寨高等教育发展历程及

面临的问题 [J]. 东南亚纵横 ,2011,12(12):101-103.

[4] 尹雅丽 , 马早明 . 全球疫情下 UNESCO 对柬埔

寨教育援助的行动分析 [J]. 赣南师范大学学报 ,2021,

42(05):69-75.

[5] 尹雅丽 , 马早明 .“新一代学校”：柬埔寨公

立中小学校改革新动向 [J]. 比较教育学报 ,2021(04)

:31-46.