中国民族声乐演唱多元化视阈下的高校声乐教育探讨
摘要
声乐教育作为高校教育教学中的重要内容,做好声乐教育可培养学生的审美能力。随着中国民
族声乐演唱多元化的不断推进,高校在开展声乐教育的过程中也基于多元化的理念对于教学进行了改革。但由
于受到多种因素的影响,部分高校在声乐教育中出现了较多的问题。在中国民族声乐演唱多元化视域下,高校
教师在开展声乐教育的过程中,需结合实际情况制定高校声乐教育计划,提高高校声乐教育质量。本文分析中
国民族声乐演唱多元化视阈下高校声乐教育的积极作用,指出中国民族声乐演唱多元化视阈下高校声乐教育现
状,并提出中国民族声乐演唱多元化视阈下高校声乐教育策略,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
族声乐演唱多元化的不断推进,高校在开展声乐教育的过程中也基于多元化的理念对于教学进行了改革。但由
于受到多种因素的影响,部分高校在声乐教育中出现了较多的问题。在中国民族声乐演唱多元化视域下,高校
教师在开展声乐教育的过程中,需结合实际情况制定高校声乐教育计划,提高高校声乐教育质量。本文分析中
国民族声乐演唱多元化视阈下高校声乐教育的积极作用,指出中国民族声乐演唱多元化视阈下高校声乐教育现
状,并提出中国民族声乐演唱多元化视阈下高校声乐教育策略,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
关键词
中国民族声乐演唱多元化 ;高校声乐教育 ;积极作用 ;现状 ;策略
全文:
PDF参考
[1] 冯珺 . 民族声乐演唱多元化视角下的高校声
乐教育 [J]. 中外交流 ,2021,28(11):51.
[2] 杨立军 . 高校民族声乐演唱方法的创新研究
[J]. 乐府新声 ,2022,156(2):113-118.
[3] 刘素芳 , 张伟 . 中国民族声乐演唱多元化视
域下的高校声乐教育 [J]. 昌吉学院学报 ,2017(1):
105-108.
[4] 韩沙霖 . 高校声乐教育中的传统演唱技法实
践——评《民族声乐艺术文化与演唱技巧研究》[J].
中国教育学刊 ,2020(10): 后插 18.
[5] 王丽云 . 普通高校中国民族声乐教学新模式
探究 [J]. 滁州学院学报 ,2021,23(4):109-113.
[6]陈婧 .“新时代”的民族声乐也要”强起来”——
高校声乐发展模式创新路径研究 [J]. 泉州师范学院学
报 ,2020,38(3):76-80,101.
[7]刘明华 .民族地区高校声乐教学改革探索——
以广西为例 [J]. 广西教育(高等教育),2017(11):
156-157.
Refbacks
- 当前没有refback。