基于小学语文思维导图作文教学模式的研究

刘 春香¹, 靳 百成²
1、临沂兰山小学南校区
2、临沂兰山白沙埠小学

摘要

小学语文作文教学教师应采取正确的教学方法，予以科学的引导，根据学生的学习能力，及实际教学情况，制定有针对性的教学方案，以提高小学语文作文教学水平。文章主要针对小学语文作文教学过程中运用思维导图教学法的相关课题应用分析，做出了以下阐述。

关键词

小学；语文；思维导图；作文

参考

[1]李维江.基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨[J].亚太教育,2020,13(2):102.

[2]郑巧萍.基于思维导图的小学语文写作教学分析[J].亚太教育,2020,24(3):98.

[3]张萌萌.依托思维导图促进小学语文阅读教学的策略研究[J].亚太教育,2020,14(5):120.

[4]黎开友.思维导图在小学三年级语文教学中的应用初探[J].科学咨询,2020,25(2):166.

[5]顾婷婷.基于思维导图的小学语文阅读教学策略探究[J].华夏教师,2020,10(5):87-88.