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基于校企协同育人机制下的艺术类专业实践教学改革

陈 佳
西南科技大学城市学院

摘要


艺术类专业具有实践性、创新性以及技术性的特点。在校园教学改革的背景下,高校应当增加学生实践机会,加强学校与企业之间的合作,在校企协同育人机制下,逐渐形成产教融合教育模式。本文分析了校企协同育人机制实践教学改革,探究艺术类专业在校企共育模式下的优势,从而提升人才培养的质量,也让学生提前与社会接轨,提升其服务社会的能力。

关键词


校企共育;艺术专业;实践探究

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参考


[1]马龙海,孙虎,李哲,杨玲.“共育共建共成长”人才培养模式的探索与实践[J].教育家,2021(05):52-53.

[2]高莹.高职艺术类专业创新创业团队组建与探索[J].新西部,2020(17):132-133.

[3]王师琪,李璐.高职院校艺术设计专业混合所有制教学模式改革与探索[J].祖国,2019(01):205-206.


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