浅谈艺术设计专业中平面构成课程的应用策略

王 钰, 张 超, 赵 斯琦
河北科技学院曹妃甸校区

摘要

平面构成课程是艺术设计教学中的基础课程，对提升教学效果具有显著优势，同时，平面构成课程对学生形成多元化、立体化的设计思维具有决定性帮助。本文首先点明平面构成课程对于艺术设计专业的重要性，并结合教学实际提出相应的改进策略。

关键词

艺术设计；平面构成；应用策略；课程教学

参考

[1]张赛娟.信息时代下艺术设计专业平面构成教学改革探索[J].艺术科技，2016，29(3):345－346．

[2]王昕霞.高校艺术设计教学教材创新——评《普通高等院校艺术设计专业系列教材设计基础》[J].教育发展研究，2016，36(18):88．

[3]曲辉.对当下艺术设计专业“三大构成”课程建设的再思考——兼解读《构成》教材[J].中国大学教学，2013(10):43－44，48．

[4]张天阳,尹红.平面构成课程教学探究——以广西艺术学院艺术设计学专业教学为例[J].美术教育研究，2015(8):126－127．

[5]师伟.浅谈抽象形态在平面构成设计教学中的重要性[J].艺术品鉴.2015(05)

[6]黄向伟.浅谈如何加强平面构成专业课教学工作[J].现代经济信息.2018(24)