奥尔夫音乐教学法在幼儿舞蹈教育中的运用分析

王 思, 郭 映彤
信阳学院

摘要

随着新课改的发布，幼儿教育越来越受重视，幼儿艺术教育也在快速的发展，舞蹈作为其中的一种艺术形式被广泛融入到幼儿园的课程中，以及校外的艺术培训机构中。由于幼儿园舞蹈教师师资力量薄弱，幼儿舞蹈教学模式比较单一，舞蹈教学内容不够丰富，因此舞蹈在幼儿园的课程中并没有起到良好的教学效果。在校外艺术培训机构中，舞蹈教师多重视舞蹈技能训练，忽视了幼儿兴趣的培养，容易使幼儿产生厌恶、抵触的情绪。奥尔夫音乐教育理念的融入，为幼儿舞蹈教学注入了新鲜的血液，能够让幼儿感受到的舞蹈的乐趣，提高幼儿的表现力、创造力，更加有利于幼儿身心健康的发展。本篇文章主要针对奥尔夫音乐音乐理念在幼儿舞蹈教学中的应用价值、幼儿舞蹈教育现状来展开讨论，并且提出了自己的一些意见和看法。

关键词

奥尔夫音乐教育；幼儿；舞蹈教学