柬埔寨本土汉语师范专业建设：现状、问题与建议

赵 雨¹, 李 妍²
1、华东师范大学
2、北京语言大学

摘要

柬埔寨本土汉语师范专业是为了满足本国对本土中文师资人才需求设立的，该专业采用中柬联合培养模式，目标是培养高端本土中文师资人才，受到柬埔寨社会广泛关注和欢迎。但是该专业的建设过程中仍然面临培养规模层次不能满足需求，柬方培养师资力量不足，生源中文本体知识欠缺和缺乏保障毕业生落地机制等问题，这些问题给本土汉语师范专业进一步发展造成了困难。本文旨在对该专业的建立背景、现状的基础上对面临的问题和困难进行梳理分析，并提出建议与策略，为该专业进一步发展和完善提供一些参考。

关键词

汉语师范专业；柬埔寨；中文师资培养；中文教育

参考

[1]李东伟．大力培养本土汉语教师是解决世界各国师资短缺问题的重要战略[J]．民族教育研究，2014（5）：53-58.

[2]吴应辉．国际汉语师资需求的动态发展与国别差异[J]．教育研究，2016（11）：144-149．

[3]李泉，丁安琪．专业素养：汉语教师教育的起点与常态--“素养-能力-知识”新模式[J]．云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2020（5）：1-9．