高校“三全育人”的创新实践研究

陶 霞
无锡工艺职业技术学院

摘要

本文主要是围绕高校“三全育人”的创新实践这一主题进行阐述的。文章首先分析了高校开展“三全育人”实践的必要性，其次结合教育部开展的“三全育人”综合改革试点工作，从激活“三全育人”品牌效应、打通“三全育人”培养环节和引入“三全育人”评价体系三个方面的创新举措入手，探讨高校围绕“三全育人”开展的创新实践所取得成果及未来的发展展望，旨意在为相关理论研究和实践创新提供参考。

关键词

高校；“三全育人”；创新实践

参考

[1]包昱辉.新时代高校三全育人建设路径研究[D].内蒙古科技大学,2020.

[2]张媚,翁炎泉.“三全育人”视野下的高校学生管理模式的创新研究[J].产业科技创新,2020,v.2(23):113-114.

[3]王巧,付文佳,马义航.互联网思维驱动下新时代高校三全育人工作创新实践[J].湖北开放职业学院学报,2019,032(024):P.3-4.

[4]于天奇.立德树人视阈下高校“三全育人”的创新路径研究[D].河北科技大学,2019.

[5]夏建国,叶林娟,章申.高校“三全育人”协同体制机制及路径创新研究[J].思想教育研究,2020(10).

[6]李效武.新时代高校贯彻“三全育人”理念的实践创新研究[J].平顶山学院学报,2019,034(001):19-24.

[7]王文亮,刘波,郭建立.“三全育人”理念下高职学生素质教育培养体系构建研究——以山东交通职业学院为例[J].创新创业理论研究与实践,2020(14).

[8]张佳晨.基于新时代下高校落实“三全育人”的理论与实践探究[J].教育现代化,2019(55).