从座位编排谈班级管理

王 娜
西安外国语大学

摘要

座位编排是班级管理的一部分，作为一个至关重要的微环境值得每一位教育者的重视。传统的“秧田式”
座位编排是我国小学教育中教育管理者采取的一种传统模式，但是其存在诸如降低师生互动频率、抑制学生创新思维、破
坏民主平等的师生关系、影响学生身心发展等弊端。作为班级管理者要学会合理规划座位编排，避免一些非正义性现象出现。
基于此，本文提出民主协商、兼顾差异、座位轮换、优劣互补、适时反馈等有效编排座位的原则，对班级管理进行浅层次
的探索

关键词

班级管理；座位编排；公平合理；自主自治

参考

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