课程思政融入论文指导课程的教育思考与路径探究

刘 允娜, 杨 明阳
天津理工大学

摘要

在课程思政背景下，充分挖掘论文指导课程中蕴含的思政元素，改革传统论文指导课程的教学模式，将思
政教育融入论文指导课程学习中。使学生不仅高质量完成课程学习，更要在对学术知识学习的过程中潜移默化的提高自身
的思想觉悟。本文分别从对论文指导课程与课程思政关系的思考，探索论文指导课程教学模式融入思政元素的价值，及课
程思政融入论文指导课程的路径探究几个方面进行剖析，得到课程思政融入论文指导课程确实可行的结论。

关键词

课程思政；论文指导；课程改革；路径探究

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