“互联网+项目化”教学在高职高数课程中的应用研究

张 嘉璇
陕西交通职业技术学院

摘要

首先从项目化教学内涵与高职高数“互联网+项目化”教学的难点进行分析，然后再从对教学内容结构进
行优化、注重线上线下课堂优化、在考核体系中融入互联网，开发建设所需要的项目化教学资源入手，提出高职高数课程“互
联网+项目化”构建策略，旨在为高职高数课程中“互联网+项目化”教学的有效实施提供一条可行性参考路径，并最终
促进高职高数教学的高质量开展。

关键词

高职高数；互联网；项目化；应用研究

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