美好的春天：寻找洒满人间的春意——以部编版语文教材二下第一单元为例

黄 菲
常州市博爱小学

摘要

大单元的教学强调的是利用文本所提供的他人的经验来帮助学生更好的发展经验，建立学习内容和学生相
关经验之间的联系，通过真实情境把文本与儿童的实际生活搭起桥来，链接起来。语文元素的大单元教学是要引导语文教
学的改变，灌输与训练的方法不符合培养学生核心素养的要求，而深度学习则有利于学生核心素养的形成与发展，使语文
真正成为情境中的学习。

关键词

大单元；真实情境；美好春天

参考

[1]凌玲.指向关键能力落实语文要素——统编版语

文三年级下册第八单元“复述”单元教学思考[J].小学教

学研究,2021(06).