浅论机械专业教学改革

摘要

自1997年以来，我们对机械制造、数控加工技术、机电一体化、模具设计与制造、铸造、热加工、汽车运用与管理等专业的高职高专及中等职业技术教育毕业生进行了调查，共发出毕业生调查表700份，回收545份，回收率为77.9%。其目的是掌握近年来参加工作的机械类高职及中等职业技术教育毕业生的从业情况，深入了解毕业生对知识结构、能力结构、课程体系及实践教学环节设置等方面的意见，听取用人单位对高职人才培养的建议，为高职机械类专业的教学改革提供可靠依据。这些重要信息对我们的研究工作有极大的帮助，必将对机械高职的专业教学改革起到积极的推动作用。