高中生物教学中差异教学策略的应用研究

摘要

在高中生物教学过程中，教师要进行差异教学，面向所有学生，以学生为主体，尊重学生的爱好等方面的差异，激发学生学习生物兴趣，提高学生的生物学习成绩，促进每个学生都能健康成长。