幼儿园音乐节奏活动中本土资源的开发与利用

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：在艺术活动中引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。如今，幼儿园教育已不再是简单的传统教学活动，每个幼儿园都在教学活动或者环境创设上体现着自己的特色，充分开发、利用一切可行的资源，为幼儿发展创造良好的条件。而挖掘富有地方特色的本土资源是发展园本课程的最经济实惠、最有效的途径之一，同时也拓展了幼儿的生活和学习的空间，使幼儿园教育教学活动进一步贴近社会现实、贴近生活、贴近大自然，使幼儿在受到情感陶冶的同时增强对社会与自然的感知与了解。