基于沉浸理论的高职经济法实践教学探索

摘要

高职经济法教学有别于本科教学的突出特点是高职经济法需对应不同专业的岗位需求，而实践教学能够通过更灵活的方式回应不同专业人才培养方案。传统经济法实践教学模式固化、教学效果差强人意。实践教学项目驱动、学生自主创新、过程性体验优势并未充分体现。以沉浸理论为切入点，破解经济法实践教学困境，探索沉浸式教学在高职经济法实践教学中适用的可能性，并初步建构经济法沉浸式实践教学框架模型，为高职经济法实践教学提供新的思路。