核心素养本位的高中美术单元教学设计研究

摘要

近年来，核心素养成为教育界的研究热点，如何针对学科开展核心素养本位的单元教学设计是各阶段、各学 科教师积极探索的内容。核心素养本位的单元教学设计打破了传统教学设计模式，凝练学科核心素养，强调学科大概 念。首先介绍核心素养的形成与发展，并针对高中阶段核心素养本位的美术单元教学模式展开讨论，以《中国传统绘 画》一课为例扩展成核心素养本位的单元教学进行设计，在单元教学中促进学生核心素养的落实。