钢琴课程与思想教育的融合研究 ——以高职学前教育专业为例

摘要

在全面推进课程思政的背景下，打通专业学科与思想教育之间的壁垒成为教学改革的重要内容。主要研究在 钢琴课程中如何自然地融入思想教育，通过对学前教育专业学生学情分析以及钢琴课程思政育人教学现状分析，论证 钢琴课程开展思想教育的重要性，打通了钢琴课程与思想教育紧密融合的“最后一公里”，提出拓宽学前教育专业学科 建设的视野、构建钢琴课程思政教学体系、注重把握思想教育内容的时效性等应用策略。