奥尔夫音乐教育在钢琴教育中的应用研究
摘要
卡尔·奥尔夫所独创的音乐教学体系,对诸多国家和地区的音乐教育产生深远影响,在主动学生音乐技巧与
能力培养的同时,更加侧重学生在学习过程中的主体性、主动性和创造性,在世界各国音乐人才培养中,都有广泛
应用。当前我国高职钢琴教育活动开展中,仍然是以乐理知识和技能训练为主,对学生主体性挖掘不够深入。本文
在阐述奥尔夫音乐教学法基本认识基础上,分析高职钢琴教育活动开展现状,说明具体应用形式和应用要点,以此
为相关研究提供参考,为钢琴教学改革提供应有指导。
能力培养的同时,更加侧重学生在学习过程中的主体性、主动性和创造性,在世界各国音乐人才培养中,都有广泛
应用。当前我国高职钢琴教育活动开展中,仍然是以乐理知识和技能训练为主,对学生主体性挖掘不够深入。本文
在阐述奥尔夫音乐教学法基本认识基础上,分析高职钢琴教育活动开展现状,说明具体应用形式和应用要点,以此
为相关研究提供参考,为钢琴教学改革提供应有指导。
关键词
奥尔夫音乐教育;钢琴教育;应用可行性;应用要点
参考
[1] 沃尔夫冈·马斯特纳克,余丹红 . 卡尔·奥尔夫的
“原本性”概念阐释——为中国的音乐教育同行而作 [J].
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[3] 任晋雯 . 浅谈奥尔夫音乐教学法在高职钢琴教学
中的应用 [J]. 北方音乐,2019,39(11):145-146.
[4] 席雯婷 . 浅谈奥尔夫音乐教育体系在高职学前教
育专业钢琴教学中的创新应用 [J]. 北方音乐,2019,39
(09):153-154.
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