设计思维在高中通用技术教学中的应用探讨

摘要

高中阶段的通用技术课程其含义就在于依照给出的一种产品模型来开展相应的模仿以及设计，是一类具备
高度实践性的课程。能够对于学生们的设计思维以及逻辑思维进行训练，提升其动手操作能力和问题探究能力，帮
助学生们在自身兴趣爱好之下进行自主化的产品设计，使得其学有所成、学以致用。设计型思维是一类较为特殊的
思维模式，能够帮助其思维能力提升，使得学生学会换位思考，从客户的要求以及使用角度之中去思考以及解决问
题，有效锻炼其创新能力以及实践能力，推动其综合素质高质量发展提升。