大学英语阅读教学创新实践路径探究

摘要

本文以问题为导向，在调研分析陕西省普通本科高校大学英语阅读教学现状及对本校学生进行两轮的教学
实验基础上，探讨线上线下混合式教学理念指导下的大学英语阅读教学创新实践路径。通过采用分级教学、包班教
学责任制，开展线上线下混合式大学英语阅读教学，用先进的教学理论指导课堂教学设计，深度融合教育技术与教
学内容，挖掘思政元素等解决阅读教学中存在的教与学的问题。希望本文能为大学英语阅读教学创新提供新思路。