基于STEAM的设计型学习在初中信息技术中的实践研究

摘要

在知识经济时代，信息技术对人们的生活与学习方式产生重要的影响，人们已经全面进入了信息化社会。
信息技术教育领域的发展正是因为顺应时代发展的趋势，所以近年来一直倡导突破传统教育教学方式，积极探索信
息技术课程新型教学模式，以培养学生核心素养及综合能力。本研究针对初中信息技术课程存在教学方式单一、学
生学习主动性差等问题，构建了基于STEAM的设计型学习在初中信息技术课程中的教学流程，达到提高学生创新能
力、合作探究能力、问题解决能力及艺术素养的目标，促进学生全面发展。同时对于初中信息技术教学工作提供一
定的借鉴与参考。