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基于取消清考制度引导在校学生 转变学习观念的探索和实践 ——以 Z大学为例

姚 　艳
肇庆学院

摘要


Z大学在全面落实取消清考制度的前提下印发过渡性文件，给2015-2017级的学生以缓冲。本文通过问卷调
查，对H学院挂科学生的学习状况和影响学习的因素等问题进行分析，通过对比延长学制学生与其他年级挂科学生
学习态度与实际状况，了解在延长学制文件实施情况下在校生的学习状况是否有改进。通过数据分析与实际案例分
析，从学生、家长以及高校三个层面引导学生树立良好学习状态提出了合理性建议。

关键词


清考；挂科；延长学制；建议



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