认同心理结构视域下高校学生党史学习教育

摘要

党史学习教育活动在当前和今后一段时期必将成为高校进行大学生思想政治教育的重要的组成部分。在高
校学生群体中开展好党史学习教育活动其根基在于强化在校学生对党史学习教育活动的认同感。本文聚焦认同心理
结构将学生对党史学习教育活动认同心理的生成分为政治认知、情感体验、形成意志、共同行动四个阶段，并以此
为基础进一步提出丰富党史学习教育活动的有效路径以及开展党史学习教育活动的原则，以期提升党史学习教育活
动的效果。