畅享阅读、馨享一生 ——关于幼儿高质量语言区环境创设的思考
摘要
本文结合多年的幼儿教育实践,对幼儿语言区创设的必然性,以及幼儿园语言创设中存在的问题进行了深
入思考与梳理,并参照高质量语言区环境的特征,提出了幼儿语言学习环境创设的建议。
入思考与梳理,并参照高质量语言区环境的特征,提出了幼儿语言学习环境创设的建议。
关键词
必然性;现状;特征;创设
参考
[1] 卢富荣,王侠,李杜芳,张彩,王耘 . 小学儿童
入学准备的类型及其与学校适应关系的研究 [J]. 心理发展
与教育,2012,28(01):24-30.
[2] 王声平,胡玲燕.不同地区儿童语言入学准备的调
查研究[J].教育与教学研究,2013,27(01):109-114.
[3]3 ~ 6 岁儿童学习与发展指南 [M]. 首都师范大学出
版社,中华人民共和国教育部,2012.
Refbacks
- 当前没有refback。

