小学生跨文化意识培养的实践 ——以异国文化英语绘本为依托

张 瑞媛
深圳市海城小学

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划刚要（2010-2020）》中指出：加强国际理解教育，推动跨文化交流，增进
学生对不同国家、不同文化的认识和理解。培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争
的国际化人才。基于此，以异国文化为切入点，以英语绘本为载体，搭建起识别、理解、应用交流的平台，能够帮
助小学阶段的学生更好地建立起跨文化意识，增强跨文化交际能力。

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